学完正确率90%+，纵横公考的判断太强了！附上我的学习精华总结

（看看这对比效果）

判断正确率从60%到90%

纵横公考的课，我最主要学习的就是判断和资料分析，其他的内容基本是倍速听完的。我的判断从60%的正确率到了90%，资料分析也稳定在了85%，虽然数量关系依然全扔，但是对于我够了。

可能和很多人相比，我的资料分析依然很普通，到最后很多资料分析的题我也是死算的，因为我确实搞不定那些技巧，看着涛涛老师算了比我按计算器都快，我也只能望洋兴叹，我只当在看一个表演了；但是判断推理，我把能掌握的都掌握了，我真的太满意我的准确率，一科判断就已经可以让我提高差不多10分，2020年这一遭的公务员考试，我的成绩在143-151之间。

所以作为一种对纵横公考的感恩，也因为我看过太多其他人的学习经历对自己的鼓舞，今天我也想说说自己的感悟，当然能拿得出来说的，也就是判断推理的学习心得了。感谢邓淳老师，虽然邓淳老师在6000题中并没有讲很多课，但是她全程对我的鼓舞和指导太受用了，感谢李可老师、苏童老师，也要感谢涛哥。当然也要感谢纵横公考其他老师，他们上课太有活力了，而且特别耐心，课上我问的问题，都无一例外的回答了我。我知道，课堂上让老师照顾到每一个人是很难的，但是感谢你们看到了我的每一个困惑。

图形推理的学习心得

图形推理是比较容易得分的模块，但有的题目也真是噩梦，因为耗费的时间相当多，所以做图推该舍弃就舍弃，不能恋战。邓淳老师说：图形推理都可以放到试卷的最后一个题型，来强迫自己不能浪费时间。虽然我没有把它放到最后，但是这个原则我一直在用。

但是绝大部分的题目都是可以快速得分的，我们只需要在平时多刷题的基础上做好归纳总结举一反三。这里我在听完李可老师的课，加上自己刷的题，来总结一下我判断推理模块的一些小心得吧。

1、平面图推的考点看似很多，变化也很多样，但是规律类别整体较为固定，规律无非就是大家口中常说的样式、属性、数数、位置，也是我和很多小伙伴们交流，他们常背的：“组成相同看位置，组成相似看样式，组成凌乱看点线角面素，格外别忘数笔画”。

但是，近几年的考题毕竟有了很多细微的小变化，如果对这些变化没有总结，考场上是不可能迅速判断的，那么纵横的一些总结就会对我有很重要的作用。

（1）见到题目先看组内，这既是目前考的多、也新，做题速度快，但很多人想不到的考点。就比如：

【例】把下面的图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A.①④⑥，②③⑤

B.①②③，④⑤⑥

C.①③⑥，②④⑤

D.①③④，②⑤⑥

【解析】每组都有2个图形，每组内均呈现连接关系，所以判断组内元素是怎么连接的。图①④⑥的公共边为短边，图②③⑤的公共边为长边，结合选项，只有A项符合题干规律。故正确答案是A。

（2）看到题目，一定要先判断元素的组成特点，再有序的判断考点，不要着急默认是数数，也不要马上认为这道题自己不会做。比如：

【例】从所给的四个选项中，选择最合适的一项填入问号1和问号2处，使之呈现一定的规律性：

【解析】这道题初看有点懵仔细一看可以发现题干九宫格中“米”字的两端的2×2宫格完全相同（如下图所示），因此问号1和问号2处的两个图形应该完全相同。因此立马秒选D项。经过大量的练习，大家也会有一定的敏锐度，在考场上一眼就能看穿出题人的想法。

（3）对于基本考点要烂熟于心，而不仅是我知道，这样做起题来才能真正的游刃有余。比如：组成相同看位置，位置包括平移旋转和翻转，描述平移的有步数和方向，描述旋转的有方向和度数，描述翻转的就是翻转的方向；

组成相似看样式，样式包括遍历和运算。遍历又包括单元素遍历也就是在不同的图中都出现再比如：某元素（乱中求同）；整体遍历也就是以行、列为单位，元素整体相同（缺啥补啥）；局部遍历也就是相邻图形中有某个元素相同（相邻求同）。运算包括相加相减求同求异，求同有整体求同、相邻求同、去异求同；求异有去同求异、相邻求异。但在九宫格中还要注意运算的方向“米”字形的方式。

（4）数数类考点在变难，所以我们要掌握很多数数里的细节，比如说竖曲线和直线的交点，数平行线有几组，外边的线减里边的面等等，这些考点并不是无迹可寻，纵横的老师有特别强调思考的思路，比如说先看组内是不是有平行线等特征再数数，也比如说图形包括内外两套，那就很有可能是内外分开数完再有计算关系。

2、空间图推也就是空间重构，这类题型主要考三视图、截面图、拆/拼纸盒、立方体重组等。（1）折纸盒这种类型的题型平时多掌握常见的立体图形的截面、展开图等，再利用相对面相邻面的一些特性进行解题。常用的利用相邻面进行解题的方法有：时针法、箭头法、公共点法。纵横的老师一般常讲的是时针法和箭头法，确实已经可以很快解所有的题目，但是我自己原来也学过公共点法，所以最后就变成了这道题哪个一下子想到就会用哪个。比如说：

【例】下边给定的是正方体的外表面展开图，下面哪一项不能由它折叠而成？

【解析】这道题如上图标记的公共点所示，两个黑色的小三角形并未有交点，因此立马可以秒选C项。

（2）截面类的题目最近考的事真多，纵横总结的截面的考点绝对是一绝，能让你理解各种几何图案截出面的所有可能性，所以在做截面题不仅是对，那是真快。

（3）立体重组类的题真是考察了空间思维，虽然老师讲的我也能懂，但是自己做的时候敏感度非常弱。为了攻克这个题型，我花了很大的功夫，用了各种各样颜色的笔描和画，最后总算是形成了敏感度。

（4）三视图就是送分题了，虽然练习的时候偶尔看到难题，在我经历的考试中没有遇到任何难题。

逻辑判断的学习心得

逻辑判断所考查的知识点相对固定，你开始可能感觉需要背一些知识点，但是一共就那点儿知识点，一旦用熟了，就感觉非常简单，即便我一个非常极端的文科生，都能了如指掌，这可能也和2020年的逻辑判断考题不难，让我信心爆棚的缘故吧。

1、翻译、分析和真假这类题型比较容易得分，他是一个很死板的题型，虽然有一点像理科题，但就是那么一点点，所以只要掌握关键词，找准突破口便可轻松拿下。

（1）真假推理的突破口就是矛盾和反对，我做了10年的题，也并没有遇到特别多的难题。举个例子吧。

【例】某慈善组织号召企业向受暴雨袭击的某地区捐赠帐篷。某地区为表谢意向该组织询问是哪些企业进行了捐赠。经调查，了解到以下情况：（1）四家企业都没有捐赠；（2）丁企业没有捐赠；（3）乙企业和丁企业至少有一家企业没有捐赠；（4）四家企业中确有企业捐赠。后来得知上述四种情况两种为真，两种为假。

由此可以推出：

A.甲企业没有进行捐赠

B.乙企业进行了捐赠

C.丙企业没有进行捐赠

D.丁企业进行了捐赠

【解析】分析题干：（1）“四家企业都没有捐赠”与（4）“四家企业中确有企业捐赠”属于矛盾关系，必有一真必有一假。突破口为题干的四种情况为“两真两假”，可以推出（1）、（4）一真一假，（2）、（3）也一真一假。假设当（2）丁企业没有捐赠为真时，可知（3）乙企业和丁企业至少有一家企业没有捐赠也一定为真，但（2）（3）需满足一真一假，不符合条件，因此可以推出（2）丁企业没有捐赠只能为假，即丁企业捐赠为真。故正确答案是D。

（2）翻译推理题，一开始学习十来个逻辑知识点的时候，脑子都要炸掉了，一度想要放弃，最初听苏童老师讲翻译，真像鸭子听雷。可想想我需要提高的10分，而翻译又一定会考，我嚣张放弃的心态又平静了。我曾经连续半个月，每天早上起来做的第一件事儿，就是默写所有的逻辑推理知识点。包括充分、必要、逆否、一假即假、否定性规则、有的命题、摩根等等。这个时候我根本不可能灵活应用，但是我先背下来，保证我在听课或者看解析的时候，我的大脑还能跟得上，我把纵横6000题里与翻译有关的30道左右的题，每个题做了10遍，又在题库里边刷翻译推理，直到把这个题型刷尽，我终于过关了。

（3）分析推理就不需要背知识点了，我也发现我并不敢保证每个分析题都会，但我发现很多是需要带入一个一个验证的题，对于我来说能会就不难，那我只是练速度而已。我仍然选择一个题做10遍，直到自己的大脑能快速的转过来。

这个过程听着很痛苦，但很奏效，而且一旦掌握了，就发现自己再做这类题可以很嚣张。

2、加强削弱题型需要加强论证思维的训练，比如掌握论证原则、论证结构、做题方式等，这样就能够在考试过程中不会因为时间太赶而匆忙答题。

因为我是一个文科生，对找论点论据和关键词本身就很强，加上邓淳老师逻辑上的点拨，一下就通了。基本上在削弱因果关系上稍微费了点力气，其他的内容都很迅速的掌握。所以总结就是言语要好抓得住重点，在加上对加强削弱基本逻辑的理解，这类题只要不是遇到非常BT的都可以做对。

【例】食品添加剂是现代食品工业的重要组成部分，按规定使用食品添加剂既对人体无害，而且能够改善食品品质，起到防腐、保鲜的作用。正是因为有了食品添加剂的发展，才有了大量的方便食品，给人们的生活带来极大的便利。如果不加入食品添加剂，大部分食品要么难看、难吃或者难以保鲜，要么就是价格昂贵。

下列说法能够支持上面论点的是：

A食品添加剂和人类文明史一样悠久，例如点豆腐用的卤水

B如果不使用添加剂，食品会因微生物作用而引起食物中毒

C宣称无食品添加剂往往是商家迎合消费者心理造成的噱头

D三聚氰胺也是一种添加剂，在水泥里能够作为高效减水剂

【解析】论点：“食品添加剂是现代食品工业的重要组成部分，按规定使用食品添加剂对人体无害，而且可以改善食品的品质，起到防腐、保鲜的作用”；论据：“如果不加入食品添加剂，大部分食品要么难看、难吃或难以保鲜，要么就是价格昂贵”。

分析选项A项中只提到食品添加历史悠久和卤水的例子，但没有具体说明食品添加剂的作用以及是否对人体无害，因此不具有加强作用，排除。B项指出若不使用食品添加剂，食品会因微生物作用而导致食物中毒，说明食品添加剂对于食品是有好处的，解释了为什么我们要在食品中添加食品添加剂，具有加强作用。C项谈论的是无添加是否迎合消费者心理，与题干论点无关，排除。D项说的是三聚氰胺不能作为食品添加剂，也与题干论点无关，故排除。因此，选择B项。

类比推理的学习心得

类比推理这类题大部分还是很容易得分的，题干内容少，对于一些阅读速度较慢的同学来说是福音，但是要注意以下原则：平时多积累常识，回顾分析自己做错的题目，合理控制时间，不拖延超过30秒没头绪果断放弃，择优选择，不钻牛角尖。我们一起刷题的小伙伴，很多人类比推理错都是因为不知道这个词的意思，也就是老师常说的常识弱，所幸这是我的强项，所以这一块轻轻松松的就会在90%以上的正确率。

【例】春节：饺子：饺皮

A.中秋节：月饼：蛋黄

B.清明节：青团：青艾

C.端午节：粽子：粽叶

D.元宵节：酒酿：糯米

【解析】这道题考查传统节日和习俗的对应关系，且“饺皮”是“饺子”的最外层可直接秒选C项。

定义判断的学习心得

定义判断题型大多题干较长，老师说，这就考验大家的阅读速度和理解能力了。当然我本身也有很好的阅读速度和理解能力，所以这一块我本身的正确率也非常好。如果要是分享一些经验，我建议大家平时可以看看半月谈或者新华社评论，先快速浏览一遍，试着复述一下，慢慢锻炼。近几年的省考国考定义判断有不少题目是出自新华社等主流媒体的文章，做这种练习可以让自己对定义的把握更精准。

举个栗子:

【例】人体在37℃左右的时候，能够使用最小的动力来维持身体需求的平衡。也就是说，人类在37℃时通过获取少量的能量，就能达到最大的行动力。因此，一个多世纪以来，37℃一直被当作人类健康的体温标准。然而日前一项研究却揭示，在过去的一个世纪，正常状态下人类的体温越来越低了，约每10年下降0.03℃。

以下各项如果为真，最不能支持上述结论的是：

A温度计制造技术的逐步发展使得测量数据变得越来越精细

B现代生活方式降低了人类劳动强度，导致新陈代谢率下降

C现代医学的进步降低了人类患病频次，炎症反应逐渐减少

D温室效应引发全球气温上升，也使人类自降体温对抗炎热

【解析】这道题紧跟“时代潮流”与当下社会息息相关。阅读题干可知题干没有明显论据，然而后面引出论点，因此只需要在选项当中找到不能支持上述论点的选项即可。观察选项可知A项温度计制造技术与题干论点无关，所以不能支持论点，继续看BCD项后半句都是在说明题干论点体温下降的原因，因此这题就是选A选项。

这道题就来源于2020年1月21日的新华网《科技日报》，文章的名字叫《生活方式进步，炎症反应减少人类因此越来越“冷”》，而我当时就读过，所以做起来感觉非常简单。

写在最后

感谢每一个纵横公考的老师，不仅是课堂上教我方法和知识的老师，还有在答疑平台回答我的问题，我都不知道是谁的老师们。当然我也感谢我自己，当我把判断和资料6000题厚厚的两本讲义上的题，每个题都做了5到10遍；当我把题库中判断和资料分析的题目做尽；但我再参加模考，已经不认为这2个模块还有太多难题的时候，我就知道属于我的成功不远了。如果你也选择了纵横公考，就一定要珍惜自己的选择，多理解老师讲的方法，也要把疑惑多和老师交流，让自己的提分速度能够更快。希望看到这篇文章的每一个人都可以如愿以偿。加油吧！少年！

一个非常普通的上岸小透明

2020年12月返回搜狐，查看更多